琦言琦语

~琦言琦语~

全家人在观赏BEN10 (除了妈咪)，当中有一号人物，特点是有四只手的。

琦琦对爸爸说：“他就好啦！做数学时，可以用手数到20！”

爸爸之后把这一翻话转达给妈咪。。。

看得出来，爸爸对于小妮子的童言童语，学会表达自己，奇特有趣，而不失孩子的想像力，感到满心喜悦。

“那，你怎样回答她？”妈咪问爸爸。

“我没说什么！”。。。

最近，小妮子患上数手指和脚趾的癖好！哈哈！

因为有一晚，我打开房门，见到小妮子坐着地板，在数着哥哥的脚趾，我问她干什么？

她说：“我在帮哥哥做脚底按摩！” +.+///

p/s 琦言琦语是小妮子的表姐，给的标题，觉得十分贴切，索性借来用一下^.^

~科艺是什么~

当整个学年过了四分之一的这一刻。

琦琦指着时间表，突然问：“科艺是什么？”

妈咪有些惊讶：“科艺就像你在幼儿园时，常常做experiments的科目，是科学和电脑。”正确的解释应该是科学与工艺，但为了让小妮子更容易明白，直接连接到她上的科学和电脑节，以免越描越《乱》！

然而，依然无法解开小妮子的谜团：“为什么我们没有做experiments的？”小妮子的话倒提醒了我。。。

关于科学实验，让孩子有亲手做的实际经验。孩子从中体会亲手做的美好，教学变得生动有趣，也更容易融会贯通。曾经在这一篇米姑实验分享过。

然而，那的确是非常难得的机会，也不被华小重视。通常孩子都是坐着听课，老师在上面说，学生在下面猛抄笔记。

现在，小妮子渐渐不爱上科学课了（在幼儿园时，最期盼的科目，因为除了有小实验，老师常常让孩子们提问，在老师的引导下不断你来我往，的互相发问。）如今，她爱上的是音乐，体育和电脑课。

让piggy好好休息，有小马儿陪伴在则。

在学校有上电脑课，回到家向妈咪借电脑用。

根据老师教过的步骤，用Paint 和Microsoft Power Point 设计简单的图。