我不要搬！

正当大家兴高采烈在商量搬迁事宜，小妮子出奇不意的高喊：“我不要搬！”

真是一言惊醒梦中人，看来我们低估了小妮子的能耐，前前后后在商讨这一件事。
我们都未曾征询小妮子的意见，我们所谓的没有歧见，指的是爸爸，我和哥哥。
“为什么不要搬？”

“不要啦！”小妮子常常就是这么纯粹。

“你不要搬，要一个住吗？”妈咪无可奈何，只好用威胁。

“我和妈咪住这里，爸爸和哥哥搬。”不受威胁的小妮子，是在出招反击我吗？

“这样你不是看不到爸爸咯？”其实，小妮子是个黏爸爸的小情人，尝试让她屈服。

“我，妈咪，和爸爸住这里，叫哥哥去住姨姨家就可以了！”一副胸有成竹的样子，居然想出这样的解决方案。

暂时在这里打住！没有结论。。。

~1 million 是多少~

小妮子边吃早餐边问：“妈咪，1 million 是多少？”
在厨房的我，对这问题感到些许惊讶，原来小妮子对数字的认识，已经去到1 million，相信是在目濡耳染下，不知不觉受爸爸和妈咪影响。

“是一百万，一个一，后面有六个零。”

“妈咪，朱老师昨天讲一个故事给我听。”原来，才切入正题。

从前有一个小孩子，他上课不专心，老师教他一，二，三。。。。他没用心听。
结果老师叫他写一万，他怎样写，你知道吗？

妈咪写了一个《万》字，小妮子摇摇头！
他以为一，是一画，二是两画，三是三画，四是四画，就这样他写到晚上也写不完！！
哈哈哈！
小妮子一面讲故事，一面在白版示范。
一个相当有趣，又具教育性的故事。
老师懂得用说故事，让孩子们明白，上课要用心的道理。

通常，是妈咪给小妮子说故事。
小妮子给妈咪说故事，还是第一回呢！
而且，是图文并茂的！

傍晚，小妮子回家，见到哥哥，又对哥哥说同样的故事。
晚上，爸爸回来，小妮子又重复说同样的故事。
当中，妈咪听了三遍，哥哥两遍，爸爸一遍。哈哈哈~~
如此推算，妈咪的幸福指数最高，血压也最高，呵呵~~

小妮子说，这是她自己。

朱老师吩咐要背这三首诗，要妈咪帮忙写一张纸，贴在白板。

这是小妮子，每个早上的杰作。

而，这是妈咪的，各有各忙，各有所得。