背影

背影

2012年7月26日星期四

与林忆莲有约

听着旧收音机,一个二十年前读大学时买的卡带收音机,声音还相当清晰。
正播着林忆莲的伤痕!李宗盛写的歌。
这卡带是95年出版的,我非常爱听,是那麽的触动人心。
除了伤痕,另一首最爱是《听说爱情回来过》,李思菘写的歌。
每次听这首歌,都会勾起层层记忆。

依稀记得,那些年的那一天我和以前的男朋友(现在的老公)冷战。
我们在大学共用一个Locker。我从图书馆出来,打开Locker, 看见林忆莲的伤痕站在里面。
翻开卡带,里面写着“Happy Valentine's Day”,泪水不由自主的流下来。
现在回想,我们一起走过的日子,有泪水,有欢笑,有吵架,有冷战。。。那些求学经历,革命生涯。。。觉得谈恋爱也像在搞革命一样。
如今,一晃就是二十年,让人想握住那幸福的脚步,更懂得珍惜彼此,共同经营我俩的梦想与生活。

728与林忆莲有约~
期待现场听我最爱的歌《听说爱情回来过》。
相信脑海中会浮现一幕幕跨越时空的画面。
人到不惑之年,果然有许多怀旧情结。哈哈!




2012年7月23日星期一

漫步在槟城街头

《风采杂志。亲子导游 ~ 第573期》

与孩子们走进槟城乔治市老街道,去寻找一幅幅令人赞叹的壁画艺术。这些壁画的出现,为这一座沉寂已久的古老城市,注入色彩缤纷的新元素,呈现出焕然一新的全新风貌,让人想重新去认识,去体验这古老的城市。

第一站,我们将车停在Lebuh Ah Quee。
阿贵街~追风小子
妈咪本来有点担心,以为会排长龙等拍照。
原来没有想像中般的人潮汹涌,只有几个骑着自行车的年轻人,在捕捉美美的壁画。
大家都井然有序,很快就轮到我们咯!
相信大家对这一只恶搞的恐龙并不陌生。在面子书上有报导。
恶搞者的杰作,但所谓魔高一尺,道高一丈。创意十足的恩尼斯将错就错,在恐龙后边画上一个小男孩用绳子将恐龙紧紧拴住,挽回被破坏的局面。高招!妙!妙!妙!

来~让我们哥妹俩同心合力,将恐龙紧紧拉住!

哈哈!表哥果然很落力,很逼真!赞!

爸爸笑得好开心。

这一张是一位好心的路人帮我们捕捉的。


猜猜看,檳城喬治市目前最夯的旅遊景點在哪裡?打開面子書,一張一張的照片會告訴你:答案是位於古蹟核心區的本頭公巷!

Armenia Street。
本头公巷~姐弟共骑
妈咪最满意的是这一张,可能是因为哥哥穿的衣服,比较接近《两姐弟》,融入一体。感觉上很自然,舒服。那残旧的铁门和破落的城墙,配合得天衣无缝!哈哈!老王卖瓜,自卖自夸!

哎哟!哥哥不要挤上来啦!我快要被压扁了。

一路走,一路看。
来到谢氏宗祠,无须入门费。
对这一扇古老的门情有独钟,我们老家以前也有同样的一扇门。
人到不惑之年,总有一些怀旧情结。嘻嘻!


让孩子见识古人留下来的足迹。

来到14号生活馆,是一间卖艺术,纪念品的馆子。
外头还树立了这样一个方向牌,好让游客认清自己的所在。
原来Khoo Kongsi, Yap Kongsi 就在我们的前方。

中途看到,这一幅是《铁线壁画》。类似的铁线壁画可以在以下的地方找到。
铁线艺术壁画地点包括:调和路、牛干冬、卖菜街、吉灵万山、甘光內、牛后、打石街、南华医院街、海墘、椰脚街、林萃龙路(港仔墘)、汕头街、卖肉街、柴路头、打石街、烟筒巷、本頭公巷、四方冷、日本橫街和大街。


Lebuh Cannon。
大统巷:爬墙小孩

然后驱车前往 Jalan Muntre。
南华医院街~功夫女孩。

Chew Jetty。
姓周桥
两父女在拍拖(女儿是爸爸前世的情人)。

另一幅壁画:苏门答腊渔船小孩。
哥哥很好奇,他们是怎样作画的?由衷佩服画家的创意和耐力

离开姓周桥,到CHINA HOUSE唐人厝

这里是由三间老店结合起来的餐厅,咖啡厅,画廊,艺术坊,小型图书馆和红酒坊。
推开一扇门,映入眼帘都是充满艺术品味的摆设。让人忍不住想坐下来拍照。这里的座椅都是精心设计的。

让人目不暇给的壁画。


长长的走廊和墙壁也别具一格。

用餐的餐厅。妈咪本来想坐下来喝杯咖啡和吃块蛋糕。
但孩子们不想吃蛋糕,唯有下次再来慢慢品尝这里的咖啡和糕点。
只好带着依依不舍的心情离开了。如果想要度过一个悠闲的下午,这里会是个好地方。

路过蓝屋。因为需要入门费RM12。
我们只逗留10分钟,拍了一些照片便离开了。


在《红园小贩中心旁边的墙壁上》照到这一幅《歇息的三轮车夫》。
妹妹开始觉得累,哥哥还配合摆pose。

与孩子们渡过一个愉快写意的周末。


2012年7月21日星期六

幼儿园的创意美劳

这是琦琦在幼儿园,由老师教导完成的创意美劳。基本上,都是一些环保手工。老师多是采用鸡蛋纸托盘和厕纸筒,变废为宝。

猜猜看这是什么?
哈哈,是琦琦(Kate) 五彩缤纷的《花园》。
那一支支牙签~琦琦说那是围墙,是用来保护花园里的花草,以免被羊儿偷吃掉。
佩服老师的用心,除了培养孩子的美育,专注力,还让孩子发挥无限的想像力。



琦琦的小小城堡。
琦琦说那四间有屋顶的城堡,一间给爸爸住,一间给妈咪住,一间给哥哥住,一间留给自己。那我们不是要分开住了吗?哈哈。。。




蝴蝶,蝴蝶生得真美丽。。。

用瓜子做成一朵太阳花。
琦琦还把剩余的瓜子带回家和哥哥分享。
琦琦还不懂得咬瓜子,由哥哥咬开给妹妹吃。


美丽的花园~最左边一朵是样本。
一只只发亮的萤火虫照亮着整个星空。
其实,只有那四朵小花是琦琦剪,贴上去的。
其他的背景是现成的。
觉得那美丽的背景,为这四朵花加分不少。视觉上很不一样!

用真叶子,搭配假树干。
看起来是不是,比较生动逼真?比较有立体感?

云在排队

琦琦指着天空,兴奋的说:“妈咪,你看,云在排队!”
妈咪果然看见天空挂着,呈一直线的云彩:“噢!他们排队要去那里呢?”
“他们要去找太阳玩。”
让妈咪的心情顿时亮丽起来!
也祝大家有个美好的周末~


2012年7月18日星期三

可以download 钱吗?

爸爸在上网,琦琦在一旁盯着电脑。
“爸爸,你在做什么?”
“我在download东西。”
“可以download钱吗?”琦琦突然冒出这一句,爸爸感到啼笑皆非。

琦琦在听Teddy Bear 的心跳声。

2012年7月17日星期二

快乐学英文 (2)

在校园里,一位家长兴高采烈的迎面走来。
“那天,你跟我分享的英文班,我去报名了。”
“噢!相信你孩子会喜欢哪儿的快乐教学。”我心里蛮开心的,那一份喜悦来自这位家长对教育的热情,还有对我的信任。让妈咪预想不到是。。。
“我也给自己报名学英语,那里有开妈妈班。”
“太好了,你是一位好学的妈妈,加油!”妈咪当场给这位妈妈鼓掌。
我们对孩子的教育都充满了热情,但最好的教育还是来自父母的身教。
在孩子眼里,我们是不是一个好大人?
往往我们就是影响孩子性格,价值观和态度最深远的人。
这位家长的终身学习态度,用一致的价值观来教养孩子,是个很好的示范。

在这里重温一下《快乐学英文》这一篇

这是目前使用的课本。



一般上,这里的学习环境比较轻松自由,老师会在课室里播放英文歌曲,孩子们可以自由走动,唯一的规定是用英语交谈。

因为没有犯错,讲错的压力,孩子们发问和讨论的声音此起彼落。

一个让孩子们开心学习英文的环境。

写给孩子的生活日记


星期六下午,难得没有出门,窝在家里,和哥妹俩吃着下午茶。
最近,两兄妹的食量有增加的迹象,可能正值发育时期。
这已是今天的第四餐。。。

妹妹一面吃,一面问:“妈咪,哥哥去上课,爸爸去上班,我去Fungates的时候,你一个人在家,会怕吗?”
“不会怕,这里是我们的家,有Teddy Bear 和 Johnny (是哥哥为自己心爱玩具取的名字)陪妈咪,妈咪不会感到害怕。”

“那你一个人在家做什么?”琦琦只是对于自己无法参与,或没有亲眼目睹的事感到好奇。
“噢!妈咪有很多工作,送你去幼儿园之后,妈咪就去巴刹买菜,回来浇花,扫地,抹地,是谁把地上抹干净的?”
“妈咪!”琦琦指着妈咪,一面笑,一面带点玩味的说。
“是谁把衣服洗干净,烫美美给你们穿的?”
“妈咪!”哥妹俩异口同声的说。
“是谁为你们准备晚餐,让你们吃饱饱,快高长大的?”
“妈咪!”两个大声的喊答。
“原来妈咪做那么多工的。”琦琦恍然大悟的说。
“那你们长大会不会帮妈咪做家务?”
“会。”

星期日下午,琦琦突然心血来潮,要帮妈咪抹地,妈咪将一块布交给琦琦。小妮子抹完地,还抹楼梯。想用同样的抹布抹桌子,妈咪帮忙换了一块抹布,看着小妮子兴致勃勃的抹桌子,抹椅子,抹橱。妈咪感到很欣慰,看来妈咪可以享清福了!呵呵!虽然明白孩子,可能只是一时贪图好玩。但只要孩子出现想帮忙的意愿,就放手让孩子去做。看着孩子专注工作的样子,十分迷人!

最近,哥哥也开始有自动想帮忙的意愿,妈咪为哥哥挑选了一把适合孩子使用的菜刀,让哥哥开始参与下厨,为家人的晚餐作出小小的付出。

妈咪发现,孩子对于自己有份参与,感到格外开心和珍惜。孩子很快就长大了,但孩子的可爱,和生活的小细节是可以留住的。

后记:现在,让我想起琦琦的问题和举动,好像有关连。因为琦琦隔天突然提出要帮妈咪抹地。。。当时没有意会到,现在明白了,原来琦琦想效法妈咪做家务。平时与孩子分享生活的点滴,原来孩子都有在听。



这一道干扁四季豆是哥哥切的。

2012年7月15日星期日

我爱你。你爱他。他爱她


在回家途中,与哥哥聊起恋爱和结婚的课题。
少年时期,孩子对两性交往,有一定的好奇心。
适时的让他们了解,异性相吸是正常的。

哥哥问:“妈咪,你小学时有男朋友吗?”
“没有,但有人送妈咪礼物。”
“你有收礼物吗?”
“有,被人欣赏是一件幸福的事。妈咪有收礼物。”
“你有喜欢他吗?”

“没有,妈咪小时候就很爱读书,所以不会去想喜欢谁。”这是真话,不是故意要说给孩子听的,妈咪的成绩一向都是名列前茅的。(证明了一件事,成绩不等于成就。嘻嘻!妈咪最大的成就是生了哥妹俩。)

“幸亏,要不然你就不会跟爸爸结婚,就不会有我和琦琦了。”呵呵!这是妈咪意想不到的分析结果。

“是啊!在小学和中学,我们会遇到喜欢,或喜欢我们的人,但往往都不是真命天子,意思是,不是结婚的对象。”这一句是故意说给孩子听的,想让孩子明白,对爱情不必那么执着。

“如果你小学就认识爸爸,你会和爸爸结婚吗?”
“很难说,但不会的机率比较高,所以在对的时间,遇到对的人很重要。”
“幸亏爸爸在大学才认识你。”看来哥哥很享受当爸爸妈妈的孩子。

“哥哥,如果你喜欢一个女生,那女生不喜欢你,你会怎么做?”
“找另外一个啦!”
“对了,如果一个女生不喜欢你,你还有更多的选择。而且不是你不够好,只是不适合,要找到一个你爱她,她也爱你的。”

其实,孩子在四岁有一个《婚姻敏感期》,会跟父母说我爱谁,想跟谁结婚。琦琦曾经说过要与老师结婚。小妮子最近又有喜欢的对象了,昨天回家,很认真的看着我说:“妈咪,我喜欢宇阳,今天宇阳生病,半天就回家了,我想宇阳。”
“噢!那宇阳有喜欢你吗?”
“不知道他明天有去Fungates吗?”
看来,小妮子会关心bf了。哈哈!(宇阳是小妮子五岁班一位新的男同学)

孩子另一个《婚姻敏感期》会出现在九岁至十二岁之间,每个孩子的敏感期出现的时期都不一样。

在孩子的《婚姻敏感期》来临时,进行相关的教育,让孩子明白恋爱,结婚的意义。喜欢人,和不被人喜欢,都要坦然接受。(一个人爱上你,和一个人不爱上你,不是自己能决定的。)当孩子对这些问题的看法变得客观,包容和理性,就奠定了一个心理的基础。




2012年7月13日星期五

要当我孩子的补习老师吗?

遇到之前的学生,是妈咪大学时期补习的学生,只是短暂的几个月。


“你没有上班了吗?”

“没有了,当全职妈妈。你送孩子来上学?几年级?”妈咪越来越像c9了。

“一年级,早上送去安亲班,下午接回来吃饭,再送过来。”

“为什么要送去安亲班呢?你不打算自己带吗?”妈咪觉得有机会自己带孩子,就不必送去安亲班,除非是在没有选择的情况下;她是一个自由工作者,自己当老板。

“因为想让老师教他做功课,顺便补习。你要当我孩子的补习老师吗?”对方居然想请我当他孩子的补习老师。

“不了,其实你的孩子才一年级,不必补习,只要每天把功课做完就行了。”

“但是,他常常忘记要做什么功课,必须到安亲班问其他同学。”

“可以交代他写在家课册子里。”

“他常常忘了记录。”

“他才刚刚换了一个环境,需要时间适应。给他多一点时间去适应。一年级真的不必补习的。”妈咪好像越来越唠叨了。

现在的孩子上安亲班,上课,还要补习,时间真的不够用,剩下的玩乐时光的确有限。

想起琦琦画的这个钟,如果可以把一天24小时,变成28小时,那该有多好?