从小透过节日庆祝, 欢庆节日转换, 做kuih kapit, pang xiu kuih, 年糕。大扫除, 边玩水边洗墙壁的情景, 成为家人的共同记忆, 也让我爱上节庆和传统糕饼味道。
对孩子而言, 准备期待的过程, 就像庆祝本身一样重要。
为年节暖身，开始说年的故事, 大扫除, 采购装饰和唱新年歌。
渐渐地, 孩子将会开始知道节日的概念是团聚, 分享, 庆祝与交流的正向能量。
那一天下午，我提议做pang xiu kuih，大姐眼睛发出雀耀的喜悦！妈妈留下来的独家秘方，根本不是我所能掌握的，通常由大姐掌厨，采购和搅拌材料。
而我和其他姐姐，负责边玩边做的游戏，和偷解馋的过程。
那些我们与孩子一起做过的事，会在将来他们长大之后，仍然可以记在心中的。
妈妈味传统糕饼成为我和姐姐们共同的美好记忆。
爱吃传统手工糕饼，让我心中有个小小梦想，就是成立一家姐妹传统糕饼店 :)
小妮子从书架搬出这一本”年“，原来对”年兽“这一号人物，依然印象清晰。
还边看边给妈咪说故事，这本年特别之处是把”年兽“化身为凝聚家人，团圆庆祝新年的可爱年兽。
只有孤独寂寞，不回家的人，年兽才会来干扰，和侵袭他心中的孤独。
回家团圆的人们，用鞭炮声，红彤彤的衣裳，让孤独的年不敢靠近。
原来“年"是我们大家心中的那一份”孤独感”；最后书中也不忘了提醒无法回家的人们，给家人打个电话，就可驱走心中“孤独的年”了。
玩具和书籍，是从小潜移默化的最早题材。
这是小妮子对我的提问，不晓得是恶作剧的成分居多，还是对书的真实感有质疑。
妈咪愣住2秒钟, 才会意过来。。。
对于小妮子的问题, 妈咪觉得她依然保留着童真。我们也应时时保留一颗赤子之心!!
被翻阅无数次的名人传, 依然是孩子喜爱的书籍。孩子喜欢重复看同样的书籍, 同样的电影(Inside Out是我家点击率最高的电影）。
看着她从一个插班生，完全融入新环境。
望着一个小小背影，在充裕的空间里，有机会发挥表达自己喜爱的一面。
最近她常在我耳边轻语：“妈咪，我完全不害怕上台表演了，即使是看着台下的同学，我也不怕!"
面对自己内心的声音，直到找出一个适合自己的时间，孩子可以慢慢的，克服这个关卡，然后告诉她自己“没什么好怕的！”
那是经过她自己的错误尝试，而建立的信心。
是父母不能给的！我想，教育的本质，不是在教孩子学会操作什么，而是教孩子如何“体验”生活。
