哥妹俩，虽然是从同一个子宫出来的，但除了性别不同，性格和特质都大相径庭；本来盘算将教育哥哥，而获得的启发和掌握的育儿知识，应用在妹妹身上；原来不全然管用，发现小妮子外向，积极， 爱发问和随心（其实是不专注，不按牌理出牌）的性格，需要更多自由， 更少限制。从许多朋友口中获知，通常家里有两个小朋友，老大会比较有责任感，有条理，自理能力高，也比较容易带，容易教；老二就显得我行我素，不易妥协，不受拘束。看来，这些特质统统都印证在我家哥妹俩身上。除了性格使然，妈咪坚信后天环境更影响深远！
在陪伴孩子期间，让妈咪逐渐相信，帮助孩子成长不是由大人来朔造，《儿童时期》不需要大人的灌输，不需要成人给他装入什么新的内容。孩子会自己用感觉，视觉，听觉，味觉，嗅觉和触觉，走向概念，不停透过各种活动，自我教育，而智力就是从感觉发展到概念。
把发现和惊喜的权利交给孩子。
在炎热的午后，慵懒的躺在屋外，无所事事的看天，看树。
对大人来说，这是件无聊的事。
但孩子是在用感觉，视觉，探索世界。
对大人来说，这是件无聊的事。
但孩子是在用感觉，视觉，探索世界。
记得小妮子在四岁时，认真的完成这功课。
而有自知之明的发出惊叹声："no star already! so geri!"，哈哈！
不知不觉，两年过去了。
这两年，感谢幼儿园老师，没在功课或生字的问题上，给小妮子施压力。
人的成长过程实际上是一个心理的成长过程，而不是一个智力的成长过程。
孩子的自然发展规律不应遭受到破坏，迫不及待的想让孩子获得知识，破坏了一个具有人格魅力的人的发展，在漫长的过程中让他们展现自己。
上个星期，小妮子打开英文生字。
一面自豪的对妈咪说：“妈咪，我写的字愈来愈美了！”
（妈咪会找机会拍下小妮子美美的字体，放上来，呵呵）
小妮子在Spelling, Ejaan, 听写项目里，差强人意！不是5题错3题，就是10题错5题。
妈咪不曾让小妮子作练习，可能觉得没有这必要！尽量不想影响晚间的和谐气氛！呵呵
有几回老师吩咐妈咪在家给小妮子练习，妈咪答应了。
但回到家，小妮子不依，总要选择自己喜爱的科目。
自己充当小老师，教自己。
直到25/6/2013， 小妮子第一次主动要求妈咪给练习。
让妈咪喜出望外的是，她居然全对！（妈咪的虚荣心瞬间涌上来了！还好，有小妮子的提醒。）
小妮子开始从中得到努力的满足感。妈咪恭喜小妮子得到100分，小妮子纠正妈咪，没有100分，老师没有给分数的！好贴心的幼儿园老师！不做比较，只谈学习进度。（这就是小妮子的提醒^0^)
妈咪在你的记功册子，记下这一功，和画上星星^0^
开始有小朋友，去到那里都带在身边的Teddy Bear。
带上飞机。
一面安抚着Teddy Bear, 坐飞机不必怕。
因为担当照顾人的角色，而变得更勇敢，和有责任心。
发挥爱搞怪的本性！
让爸爸妈妈重新当个大小孩。
如果是从自己的经验得到结果，它会变成你生命的一部分。
但别人教给你的东西，那是别人的感觉经验，感觉经验是无法代替的。
喜欢充当小老师，自己给自己授课。
把英文字打直写^0^
里头还蕴藏着玄机，原来有小妮子的英文名。
把英文字打直写^0^
里头还蕴藏着玄机，原来有小妮子的英文名。
在帮Teddy Bear看病，听心跳！
沙，如水一般，既是固体的，也是流体的，
它不定的形态和变化多端的玩法，
满足了孩子创造和想像的空间，
没有任何一种玩具能比得上沙的奇妙，除了水之外，
能如此满足孩子成长的需要。
小妮子每次不需要妈咪的同意。
会径直躺在搁浅的海滩，用双手戏水。
在夕阳下，来回摆动身子。
在那儿踢水，起舞！
在那儿踢水，起舞！
趟在大自然的怀抱中，仰望着天空，看天，看云，看夕阳西下。
不知道天上有什么东西吸引了他们？
不知道天上有什么东西吸引了他们？
孩子都爱吃冰淇淋，甜是孩子品味的第一种味道。
用手触摸kappa, 滑滑的，硬硬的。
爱上户外活动。
在水里漂浮的感觉，真棒！
绘本是孩子们的恩物。
小妮子非常爱看绘本。
但大部分时间，她选择自己看图，而不让妈咪在旁碎碎念。
孩子拥有安静，而不受干扰的自由。
拥有自己发现的自由。
让孩子发现绘本的美。不急于灌输文字的认识。
创意是不能教的！
孩子的印象中，太阳可以是任何形状的，孩子的天空会出现两个太阳。
感谢幼儿园老师，让孩子得以发挥天马行空的想像力。
让孩子在《自由画》的环节里，随心所欲的涂鸦。
而孩子们得以保留不同的特质，和创意！
在示范画星星的过程，小妮子没有在当下掌握。
但其实她已经接受，和吸收了。
之后，会出其不意的使用。
小妮子开始体会动手做的美好^0^
要求妈咪买需要的料理，自己动手为我们做午茶点心^0^
觉得孩子喜欢看大人做什么，而不是听大人说什么。
在育儿这条路上，我们常常会因为做比较，而失去方向，忘记自己和孩子爱的约定。
当看见别人的孩子学龄前学会300字，500字，会动摇，会慌乱，会捉狂，而瞬间改变方针，抛开快乐的使命；开始鞭策孩子要努力赶上，开始约束孩子的自由，布下种种束缚。
妈咪偶尔也会迷惘，会失去方向。
然而，这突如其来的举动，往往只会造成伤害，让孩子对妈咪不确定的爱，无所适从；
心想，一件事情说好了，就要把它执行到位。
妈咪无法造就你，只能提供好的学习环境和条件。
因为相信，儿童时期在父母的框框里；一味由父母来灌输，和教导，人类的整个水准会下降，而无法寻求突破。
爱。自由。和适当的规则。才是你当下需要的养分。
而技巧和方法，应该是以后的事。。。
琦琦在写姓名时，总爱将其中一个王吃掉。
琦字因距离而演变成王大可，呵呵~~
妈咪记录下来，因为这种特色会随着岁月成长，而消失^0^
