劳动的快乐
昨天早上，小妮子带着银铃般的笑声，下楼来。
“妈咪，我折自己的被单，还帮哥哥折被单。”
“你很棒，妈咪给你两颗星。”
“妈咪，我今天负责扫地。”小妮子在学校，被赋予值日生新任务。
“你会扫地吗?”
“会啦！我不是有帮你扫地吗？但是，我比较喜欢擦黑板。”
“除了扫地和擦黑板，还有什么任务？”
“还有倒垃圾。”
“为什么喜欢擦黑板？”
“不知道！就是喜欢。”
。。。。。
读书。读饱了吗？
“妈咪，我最喜欢去图书馆，老师本来答应我们今天去图书馆，又换去28。2。2014。”这是小妮子上个星期五的对话，脸上露出失望的表情。
自从上小一，小妮子不自觉的爱上书本。（或许，是阅读绘本和说故事的魔杖，起了作用。）
除了自己完成每天的功课，要求妈咪复习Spelling, Ejaan 和听写。
每个早上，吃完早餐（因为功课量不多，通常放学回家，吃过晚饭，用晚间时段完成功课。）
而隔天早晨时段，不再上安亲班的小妮子，会捉着妈咪当学生，自己充当小老师授课。
把老师交过的课文，重新教妈咪读一遍。
小妮子和我一起度过许多美妙的晨读时光。。。
这是临出门上课，小妮子掏出一本小册字，用东歪西倒的文字，在抄课本。（不是老师给的功课，只是喜欢在小册子写下一点小记录）。
似乎从小妮子身上，看到自己的影子。。。
难以置信的手不释卷。
牵着你们的手，我们一起慢慢走
那天下午，到学校见哥哥的班主任~许老师，恳切的向许老师道明原由。
我们简单的谈一下孩子报读独中的想法，和分享哥哥在学校的美好回忆。
“我想向老师拿五年级的成绩表，复印后再交还给许老师。”
贴心的许老师，用优雅的语气：“我直接在学校复印给您，省下带来带去的麻烦。”
从老师手中接过五年级的成绩表。。。
“我们决定为力册报名独中的O Level，他也很赞成，因为他的国语比较。。。”妈咪一时间不晓得用什么恰当的字眼形容。
许老师微笑着：“是比较逊色吗？”妈咪点头。
“想听一听许老师的意见。”
“其实没有所谓的好，还是不好。现在的父母比较懂得根据孩子的喜好和专长，做出合适的安排选择。”喜欢这一句没有所谓的好，还是不好。
“是啊！力册比较喜爱英文，数学和科学，一听到O Level比较注重的是这个课目，他显得很兴奋，因为这些是他喜爱，而比较能够掌握的科目。只是有些恋恋不舍这里的朋友。”
“你们会举家搬迁到槟岛吗？那很好！如果是每天来回北海和槟岛，是比较不鼓励，实在太劳累了！光是耗费在车程的时间，就去掉两个小时了。”
“至于力册，相信他去到那里，都会开心的，因为他在学校，每天都是开开心心，生龙活虎的。”许老师娓娓道来。
看着眼前这一个，明白事理，而愉快的容颜：“谢谢你，许老师，我很开心听你这么说。”
设想孩子的快乐，就是我生活中最开心的计划，而老师提供学生一个不压抑的环境，让学习变得轻松快乐。
让我牵着你们的手，我们一起慢慢走，去探索不同的学习领域和新的兴趣。
