随风起舞

这段日子，许多琐碎事物在匆忙的脚步和指尖流逝。。。

自从小妮子不再上安亲班，回家与妈咪朝夕相对；妈咪再也挪不出时间，偷偷上来更新部落格，也暂时搁下跳上瘾的韵律舞蹈班。
看来，疏于经营的部落格很快就会滋长野草，而妈咪的预备轮胎也会不经意逐渐成形:(

与小妮子相处的这一段日子，充满喜和怒。
喜的是，小妮子常常与妈咪分享学校种种新鲜事。。。不管是好事坏事。
第一次被老师打，是因为上课说话；小妮子描述得如此云淡风轻，竟然说：“不痛的！”
原来是十几个小朋友一起说话，一起被打。
“下次，老师在讲课，不要说话，等下课才说话。”或许还没办法适应，太长的时间不说话。
小妮子在家的时刻，家里总是充满活力，一把唧唧喳喳的声音无处不在！
偶尔想觅得片刻宁静，唯有与小妮子玩~~看谁能够忍住5分钟不说话！呵呵
然而，上了小一，就必须学习如何控制自己，什么时候用心听课，什么时候允许说话。

第二次被打，是漏做一篇作业。
偶尔让孩子碰壁是必要的，从自己犯的错误中学习成长。
相信小妮子从中吸取教训，终于乖乖的，培养记录家课习惯。
不再需要妈咪提醒，和向其他家长询问功课。

昨晚，小妮子正在伏案写功课，突然抬头问：“妈咪，什么是“接受”？”
一时间找不到具体的字面解说，就运用句子：“譬如你和哥哥想吃Domino Pizza, 妈咪建议假期时才买给你们吃，而你们《接受》了妈咪的建议，所以每一次放假我们都有Domino Pizza 吃！”
小妮子转着眼珠子，露出似懂非懂的表情。
然后在白板上，写一个《开》字：“老师说，如果上面一画瞥下来，或斜斜的，她不接受，要横的，她才接受。”
噢！原来如此。。。“现在，你明白接受是什么意思了吗？就是赞成你做的事情。”
小妮子点点头，似乎明白了。

昨晚，把一本Ｔｕｌｉｓａｎ留着今天早上写，吩咐妈咪９。００唤醒她。
小妮子虽然念下午班，依然保持每天晚上９。３０ｐｍ见周公的习惯。
或许是失去睡午觉的时光，小妮子显得嗜睡，常常早睡晚起，１０。３０才起床。
而她给的理由是～因为她和爸爸都是爱睡的猪，把爸爸拖下水，显得更理直气壮。

今早，９。３０唤醒小妮子，比预期定的时间，延迟了半句钟。
然而，小妮子的反应居然是：“我很累，我很想睡！”
结果，拖拖拉拉才甘愿起床，１０。００开始写功课。
１０行的Ｔｕｌｉｓａｎ居然用了２个小时完成。
当中，小休１５分钟吃块蛋糕。。。
一直写，一直不停的擦，连纸张也擦破洞了，自个儿在发脾气，顿脚。。。
妈咪终于按捺不住，凶了小妮子一下：“为什么要一直擦，专心的写，写对了，就不必擦。这样很快就可以写完了。有什么好发脾气的？”
小妮子一时无法《接受》妈咪严厉的口吻，大珠小珠落玉盘：“把眼泪擦干，然后用心写。尝试不要擦，一次写对，来一，二，三。。。ｇｏ!”　尝试化解我们的冲突，将愤怒化为动力。
小妮子果然不再擦，用了大约１５分钟完成剩下的Ｔｕｌｉｓａｎ。
终于露出满足的笑容，开始相信写生字，不是一直擦，就会写得整齐，写得好看，而是用心写，才会写出美丽的生字。

让妈咪深感欣慰的是，小妮子开始懂得自己做复习。
常常对着白板，自言自语的授课，说是给小朋友们上课。
在幼儿园，常常面对Ｅｊａａｎ的挫折，５题对２题，５题对３题；
当时，小妮子不愿意在家做复习，妈咪也鲜少在家里重复幼儿园教过的书本，而选择看课外读物，和绘本。
如今，小妮子自动要求妈咪，在家里学习Ｓｐｅｌｌｉｎｇ,　Ｅｊａａｎ,　和听写。
奇迹是～～常常栽在Ｅｊａａｎ手上的她，居然屡屡破关，每一次获得全对。
让她幸喜不已，也让妈咪逐渐相信和证实，学习是孩子自发的兴趣，不必担心输在起跑点。教养是最实在的生活体验，也是一种试验。错了，再调整，再出发。。。
在学习的敏感期来临时，才进行相关的学习内容，让学习变得更加得心应手。

掌握生活中的机会教育，以及用心陪伴孩子的每一个发展历程，孩子自然而然培养主动学习能力。阅读，旅行，投向大自然，都是孩子的生活教室。


宝贝，让我们一起随风起舞！

大自然是孩子，最美好的生活教室