第一次造句

昨晚，其中一样功课是造句，当中有一题是《要》。
小妮子想都没想，就脱口而出：“我要读书。”
妈咪忍住笑，这句子看来没有错！完全正确。

“想想看，有没有长一点的句子。”

小妮子从容不迫的说：“我要写字，可是一直写错，然后我就擦！擦！擦！”

妈咪实在忍不住大笑，在一旁做功课的爸爸和哥哥，也哄堂大笑。。。

“不错！不错！”爸爸似乎很欣赏小妮子的“文采”。

虽然，对于小妮子的“可爱”造句没有异议，也觉得颇有搞笑成份。

然而，妈咪还是鼓励小妮子想出另一句，她说：“我要陪妈妈去菜市。”

最后，交上去的，就是这一句，比较接近老师要的《标准造句》。
一方面想让孩子发挥无限的创意，一方面大人的现实经验告诉我，老师无法接受搞笑的造句，穿梭在创意和现实之间。。。

小孩的直觉总是充满创意，经过大人的导正和标准评估，而失去那一分真，那一分可爱。
对孩子最是不公平的，孩子的《可愛》不再受到珍惜、保护與提携。。。
心里是矛盾的，或许大人欠缺的，是勇气。

爱孩子不只需要耐心，有時更需要勇氣。