教育的迷失

上个期考，阿册（哥哥最近给自己取了一个这样的小名，喜欢大家这样呼唤他）悄悄在自己心里立下目标，要考全班第五名。

阿册自从升上四年级，不再上安亲班。在家里，有更多作息时间，自由玩乐时间。期间让妈咪感觉到儿子获得真正的自由。在愉快学习的过程中，儿子变得更快乐，更有自信。在学校的表现也有明显的进步。

第一学期考试获得全班第三名，但光靠成绩排名，并无法真正解读孩子的学习进度。妈咪是发现孩子在写作业，解答问题；肯用心思考，认真回答，对不懂的字开始会自动查字典，对感兴趣的科目自动想与妈咪讨论。期末考，让孩子从中得到尽力之后的成就感。

但上个学期，在接阿册放学的时候，妈咪从阿册脸上看到一抹沮丧的神情。原来是国语考坏了，其他科目都渐渐上了轨道，华文科也有明显的进步，唯独国语有节节败退的迹象，这一次只考获57分。阿册也因此无法如愿考获5名以内，而是跌至第11名。对于你搁浅的心情，妈咪能够了解，但妈咪心里却有另一个想法，你在其他科目都有不错的表现，包括华文，这是令人欣慰的。。。

哥哥对于国语没有热情，在日常生活中完全没有机会学以致用，没有看相关的电影，没有阅读国语课外书，考得不好是理所当然的。

妈咪也曾经一度迷失在我们的教育里，相信很多家长也陷入相同的迷思。教育重视的是学问的内容，确保孩子能活学活用，还是一味在乎表面的分数排名，将大部分时间花费在没有意义的学习上，到底能让孩子学到什么东西，在孩子的教育路上锻炼出什么样的智慧？

爸爸的反应是~幸亏你考坏的是国语，因为国语对思考能力是完全没有帮助的（这一番话没有直接对阿册说）。爸爸这一番话不是出于安慰，而是肺腑之言，也为孩子打开了另一扇教育之门。往往我们会为了某种教育制度，无形中被牢牢的牵绊着，无法跳脱！如果能够打开被封闭的思想，跳出教育的框框！原来国语考得不好，不是什么绝路。

孩子，让我们冲破这教育的困境，永远在追求更高更远的目标。