画星星给我

上个星期的某一天，忘了是那一天，琦琦在客厅涂鸦。
妈咪刚好经过，琦琦突然停下来：“妈咪，画星星给我，我要学画星星。”
妈咪在小妮子的纸上画星星，琦琦一脸羡慕的说：“妈咪，你好厉害，会画星星。”
妈咪示范画星星，小妮子也试着自己画，但画得不像，也不完整，最后一画总无法完美的回到原点。
妈咪走开，让琦琦继续涂鸦。。。

隔天，我们出外用餐，点了4人份的晚餐。
开始天南地北的聊起来。。。琦琦突然开心的叫出来：“妈咪，我会画星星了！”
妈咪拿起餐单，小妮子在背后空白的地方，果然画了好几颗星星：“琦琦，你好棒！自己学会画星星了！”哥哥也称赞妹妹。

当下，妈咪和爸爸聊起，妹妹主动要学画星星的过程。
从中，让我深深领悟到 ~ 当孩子的敏感期来临时，大人只需要做好引导的部分，不必要求孩子当场学会，学习是孩子自发的兴趣。只要孩子的敏感期来临，才进行相关内容的学习。妈咪庆幸当时没有强逼妹妹，让妹妹在快乐轻松的情况下，自然而然的学会。

琦琦画的星星

如果用成人的学习方法，和强制手段灌输孩子知识，可能会抹煞孩子学习的机会和兴趣。